Grundskoleelevers kunskaper ska börja dokumenteras med betygsliknande skriftliga omdömen redan från ettan.
Regeringens och utbildningsminister Jan Björklunds planer sammanfattas i promemorian "En individuell utvecklingsplan med skriftliga omdömen".
Utbildningsdepartementets förslag har gått varvet runt i Linköpings kommunalpolitiska apparat och har stöd av stadshusets borgerliga majoritet.
- Förslagen innebär att skolan ger tydliga besked till elever och föräldrar om kunskapsnivån för att kunna sätta in rätt stödinsatser för att hjälpa de elever som behöver.
Det säger kommunstyrelsens ordförande Paul Lindvall (m) som satt sitt namn under kommunens yttrande till departementet.
Lugnt lågstadie
Förändringarna genomförs den 1 juli så först till höstterminen börjar den strängare nyordningen att fungera. Varje kommun har också rätt att själv avgöra om omdömena ska vara betygsliknande eller inte.
- Vi anser att man ska ta det lite lugnare i de lägra skolåren och bara ge skriftliga omdömen när det gäller elevernas färdigheter i att läsa, skriva och räkna.
Det säger den borgerliga majoritetsalliansens utbildningsansvariga kommunalråd Bengt Olsson (fp) som syftar på de tre första årskurserna i lågstadiet.
Gigantisk uppgift
Enligt förslaget genomförs de individuella utvecklingsplanerna varje termin med "en utvärdering av elevens utveckling i relationen till målen i läroplanen och kursplanen".
Nu väntar en stor arbetsuppgift för lärarna på ett 60-tal kommunala och fria skolor som undervisar Linköpings 14 100 elever.