Vår dotter började högstadiet på Arenaskolan i Linköping 2022. Frånvaron från skolan som hade börjat redan under mellanstadiet fortsatte nu och hon hade svårt att vara med i klassen redan från första veckan. Skolan kopplades in då det visade sig att vår dotter inte kunde vara med på de ordinarie lektionerna. Hon har sedan under hela högstadietiden inte varit på plats något alls tillsammans med klassen.
Skolan har snabbt ställt upp och vi har haft många gemensamma möten med skolans personal, Råd, stöd och hälsa och sedermera BUP för att anpassa skolverksamheten för vår dotter.
Under högstadietiden har hon bland annat under en tid haft lektion på distans en timme per vecka med personal. Hon har också kunnat följa undervisning digitalt.
Vidare har undervisningen under årskurs 8 och 9 anpassats så att hon någon timme per dag har haft egna lektioner i grupprum på skolan med speciallärare i svenska, engelska och matematik.
Hösten 2024 fastställdes att vår dotter har diagnosen autism och add (attention deficit disorder). Hon har haft hög frånvaro i perioder och inte alltid kunnat delta i specialundervisningen, men skolan har alltid försökt att stötta oss och vår dotter.
Vi vill rikta ett stort tack till rektor, klassföreståndare, specialpedagog, speciallärare och all personal på Arenaskolan som stöttat vår dotter och oss föräldrar under högstadietiden nu när vår dotter slutar årskurs 9. De otaliga möten vi haft med skolan där de samverkat kontinuerligt med Råd, stöd och hälsa och BUP för att vi tillsammans skulle kunna hitta lösningar framåt. Utan all stöttning och hjälp hade vår dotter inte kommit så långt som hon har i dag.
Vi vill också rikta ett stort tack till Råd, stöd och hälsa, BUP samt familjeenheten på Linköpings kommun som fortsätter stötta oss föräldrar. Vi har fått verktyg, råd och tips hur vi kan hantera och stötta vår dotter på bästa sätt framåt.