Den unge entreprenören möter upp på sin gamla förskoleavdelning, Huggormen, tillsammans med pedagogen Margareta Åhlin. I höstas började Vilgot i förskoleklass, som innebär att han flyttat några hus bort. Men det är först nu, ett drygt halvår senare som det står klart att hans idé ska bli verklighet.
– Jag var i Vidingsjö och såg den här hinderbanan och tyckte att den var så rolig, berättar Vilgot när vi satt oss tillrätta i ett rum på förskolan.
När han kom tillbaka till sin barngrupp efter utflykten med familjen började han att skissa teckningar ur minnet.
– Vi frågade vad han gjorde och då berättade han om helgen i Vidingsjö. Jag frågade om jag fick visa förskolechefen bilderna, vi var i startgropen att få lite nytt till förskolan då och hon nappade på idén, säger Margareta.
Det ordnades ett möte tillsammans med byggnadsingenjören, en arkitekt, representanter från förskolans utegrupp och förstås – Vilgot själv som fick ta med sig sina skisser. De har sedan justerats något och hänsyn har även tagits till olika säkerhetsaspekter.
– Jag är glad att de ska bygga min idé, säger Vilgot som börjar få svårt att sitta still i fåtöljen.
Han pekar på fotografierna av hinderbanan som hans mamma tagit i kompletterande syfte, så att man kan se hur de olika stationerna fungerar.
– Åttan blir ganska svår att ta sig över eftersom man inte får gå runt eller igenom den, förklarar Vilgot.
Han säger att han tror att även de minsta barnen på förskolan kommer att klara vissa delar av banan, men de vuxna är han mer tveksam till eftersom det krävs så mycket balans.
– Det kommer inte att bli så lätt för Maggan, gissar Vilgot.
– Jag vet att jag måste ha bra skor, svarar hon hoppfullt.
Så fort tjälen går ur marken är det tänkt att banan ska börja byggas uppe i barnens skolskog. Alla elever i Grebo, upp till årskurs sex, ska få ta del av det nya projektet när det blir klart. Men det har tagit lite tid fram till beslutet. När inget hände på nästan tre månader efter att Vilgot först presenterat sitt förslag sa han: ”Det är tråkigt att vänta”. Då tog förskolechefen en ny kontakt med byggnadsingenjören för att ”skynda på” det hela.
Margareta Åhlin berättar att det är viktigt med barns inflytande i läroplanen men säger att det ibland kan vara ett svårt mål att genomföra.
– Därför känns det så bra när det här blir verklighet.