Efter attentatet mot en skola i Trollhättan har Linköpings kommun beslutat sig för att göra en riskanalys på tre skolor. Syftet är att utveckla förebyggande insatser och skapa säkerhets- och trygghetsåtgärder som sedan ska gälla för alla skolor.
– Det finns ingen riktad hotbild mot Linköpings skolor, poängterar kommunens säkerhetschef, Johan Edvardsson.
Samtidigt har morden i Trollhättan väckt både tankar och reflektioner hos elever, skolpersonal och föräldrar. Utbildningsförvaltningen och kommunens säkerhetsenhet i Linköping har därför beslutat att se över det förebyggande arbetet i skolorna.
Ni vill skapa säkerhets- och trygghetsåtgärder, saknas det idag?
– Till viss del. Det kan förtydligas, säger Johan Edvardsson.
Han upplever att det redan finns ett bra och övergripande stödmaterial från Skolverket. Men underlaget behöver brytas ner och det gäller att se över hur det fungerar i Linköping.
Enligt säkerhetschefen kan det handla om att tydliggöra instruktioner och utveckla dem till åtgärdsplaner för hur man ska agera före, under och efter en eventuell händelse av väpnat våld i skolmiljö.
Förutom att personal inom kommunens skolförvaltning måste vara uppdaterad på vad som ska gälla måste den nya informationen också implementeras i alla skolor. Elever och lärare ska bland annat få öva på olika scenarion. Exakt hur det ska gå till kan inte Johan Edvardsson säga, men det kommer att handla om olika former av praktiska övningar.
Exakt vilka tre skolor som kommer att riskanalyseras vill inte utbildningsdirektör Lars Rehnberg berätta.
– Men det är flera skolor som har anmält sitt intresse, säger han.
Både grundskolor och gymnasium kommer att representeras i arbetet och enligt Rehnberg får lärarna ett stort inflytande med sin kunskap och sina synpunkter från respektive verksamhet. Rehnberg vill med riskanalysen inte bara se en skrivbordsprodukt som slutresultat av arbetet, säger han.
Kan elever och lärare känna sig trygga i Linköpings skolor idag?
– Ja. Vi måste kunna förhålla oss till det som har hänt och se att vi fortsättningsvis ska kunna erbjuda barnen en trygg miljö.
Går säkerheten att förbättra?
– Det gör det alltid. Men totalt skydd kan vi aldrig ha.
Enligt Lars Rehnberg har rektorer i Linköping tidigare deltagit i studiedagar som handlat om väpnat våld i skolan men händelserna i Trollhättan påverkar förstås det fortsatta säkerhetsarbetet.
– Vår personal ska ha en kunskap om hur man skapar en trygg och säker miljö, säger han.