Barn- och utbildningsnämnden fick i tisdags ta del av enkäter och annan statistik som sammanställts inom skolan. Kvalitén på förskolorna och Vadstenagymnasiet har sammanfattningsvis blivit högre, enligt barn- och utbildningschefen Christer Lordh och hänvisar till den kvalitetsundersökning som tjänstmännen har gjort.
Föräldrarna till förskolebarnen och barn på familjehem har fått svara på frågor om trivsel, trygghet, bemötande med mera. Undersökningen genomfördes i april och resultatet visar en förbättring från föregående år. Däremot är svarsfrekvensen klart sämre än när samma undersökning gjordes 2003.
Enkäten som gymnasieeleverna fick poängsätta undervisningen och skolsituationen i övrigt gjordes i maj och är svårare att tyda. Överlag verkar dock poängsättningen vara mer positiv än 2000 när studien började.
Skolpolitikerna efterfrågade ett kommentarmaterial som belyser vad som är gjort och vilka slutsatser det går att dra inför framtiden.
En redovisning av resultatet i de nationella proven för år 5 visade att 90 procent uppnådde målen i svenska, 84 procent i engelska och 65 procent i matematik. Jämfört med 2002 är det en klar förbättring för alla tre ämnen, men jämfört med förra året försämrades resultatet för både engelska och matematik.
Detta kommenterar även skolverket i sin inspektionsrapport. Verket anser att alla skolor bör analysera och förbättra sina resultat, särskilt Sankt Persskolan och Rogslösa skola när det gäller matematik. Vadstenas skolpolitiker efterfrågade även här med fler belysande kommentarer och slutsatser.