Under onsdagen och torsdagen samlades nära 40 lärare och pedagoger på Vadstenagymnasiet, där Östgötamusiken tillsammans med Vadstena Akademien höll ett seminarium kring scenisk interpretation och opera.
Syftet är dels att föra ut opera som konstform bland barn och ungdomar i Östergötland, dels att visa hur lärare kan använda opera i arbetet med eleverna.
-- Det kan vara ett sätt att nå barnen, säger Vadstena Akademiens vd Stina Westerberg.
-- Med opera kan man underlätta inlärningen vid språksvårigheter och opera kan göra det lättare att till sig viss information.
Under seminariet arbetade man med materialet från Vadstena Akademiens ungdomsopera "Huvudsaken", som har premiär i Vadstena den 24 september. Operan ska därefter turnera i Östergötlands mellanstadieklasser under tre veckor.
Seminariet leddes av tyske Marcus Kosuch, som var med och utformade metoden scenisk interpretation, vilken användes under seminariet. Han sysselsatte deltagarna med övningar där de fick tolka musik och text inför varandra.
Musik- och fritidspedagogen Pia Persson--Lindholm från Motala tyckte att seminariet var givande.
-- Jag kommer att använda några av de här övningarna i mitt arbete, säger hon.
Hon håller med om att det är viktigt att eleverna får möta opera i skolan.
-- Det är musik som de annars inte lyssnar på, säger hon. De tror att i en opera står de bara och skriker, men vi kan visa att det inte är så.