6 februari 2009 00:00
<p>Svar till "Thure Fundersam", 4/2.</p><p><b>Det var inte</b> frågan om att eleverna skulle öva och dokumentera ett postrån i Ödeshög. Hade du läst hela artikeln hade du läst att det var en uppgift på en lektion i ämnet Bild att göra en animerad film. Till filmen behövde eleverna en kort sekvens från ett bankrån.</p><p>Nu slutade det så olyckligt att en missuppfattning gjorde att polisen fick uppgift om att det var ett riktigt bankrån. Jag tycker att det är mycket beklagligt att när en kreativ lärare ger sina elever en kreativ uppgift där de tillåts använda verkligheten i sitt lärande ska fördömas på det sätt som du gör.</p><p><b>Tove Christiansen</b></p> Insändare: En kreativ skola kräver kreativa lärare